martes, 2 de abril de 2019

SELECCIÓN DE TECNOLOGÍA

Selección de tecnología
(matriz de clasificación)

USO DE LA CAÑONERA

1.       La tecnología que se va a utilizar agrega valor.

2.       La tecnología que se va a utilizar baja costos y es rentable.

3.       La tecnología que va a utilizar exige esfuerzo.

4.       La tecnología que va a utilizar resuelve un problema específico, remueve factores limitantes.

5.       La tecnología que se va a utilizar es simple, viable y adaptable.





BANCO DE IMAGENES


Banco de imágenes
 
EVALUAR: se refiere a la acción y a la consecuencia de evaluar, un verbo cuya etimología se remonta al francés évaluer y que permite indicar, valorar, establecer, apreciar o calcular la importancia de una determinada cosa o asunto.

MEDIR: es cuantificar aciertos y errores y adjudicar calificaciones, son entonces pasos previos a la verdadera evaluación, suele ser deseable como antecedente de esta, por el mayor rango de objetividad que ofrece.




EVALUACIÓN POR NORMAS: Los resultados de la evaluación se interpretan comparando el rendimiento de cada alumno con los demás miembros del grupo.



EVALUACIÓN POR CRITERIOS: Los resultados de la evaluación se comparan con un criterio absoluto, constituido por lo que debe saber hacer el estudiante.

           


EVALUACIÓN POR OBJETIVOS: Busca evaluar el desarrollo de habilidades, herramientas mentales y métodos de aplicación. Al conjunto de estos tres elementos (destrezas, contenidos y métodos) es a lo que se llama competencias. Un buen ejemplo es la prueba internacional Pisa en que cada pregunta apunta a la evaluación de destrezas, contenidos y habilidades.



EVALUACION SUBJETIVA: Es una valoración que realiza un examinador. Lo que normalmente se entiende por esto es la valoración de la calidad de una determinada actuación.                                   

 







                                




CONCLUSIONES


CONCLUSIONES

Los docentes debemos ser  innovadores y flexibles para que la educación no sea tradicionalista y que nuestros estudiantes sientan una clase amena, participativa utilizando las diferentes herramientas educativas que la tecnología día con día nos ofrece, reconociendo su importancia en la educación así adquirimos nuevos conocimientos, debemos considerar que con la utilización de la tecnología la participación de les estudiantes va a ser más activa y dinámica.

La tecnología son experiencias donde a partir de ellas aprendemos, siempre y cuando la intensión sea educativa basándose en ideales pedagógicos; existen ideales tales como el conductista que se centra en el comportamiento del individuo frente a las influencias del ambiente comportamientos que son aprendidos por reforzamiento o imitación.

El ser humano se encuentra inmerso en un mundo de constante cambio. Por lo tanto, es fundamental contemplar formas de trabajar que faciliten el proceso de aprendizaje de las nuevas generaciones, con el fin de estar a la vanguardia en cuanto a procesos educativos.
La Tecnología Educativa es una serie de procesos, diseños y evaluaciones que procurarán un aprendizaje innovador y analítico  en los alumnos, cumpliendo con  los objetivos del proceso de enseñanza  aprendizaje.